fa مقایسه تأثیر آموزش با استفاده از نمادها و سخنرانی بر سبک زندگی سالمندان مبتلا به دیابت نوع 2 پرستاری سالمندی geriatric nursing پژوهشي اصیل Original research <strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">مقدمه</span></span></strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">: بخش قابل‌توجهی از عوارض دیابت نوع ۲ را می‌توان از طریق آموزش مناسب و تغییر در سبک زندگی کاهش داد.</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"> استفاده از مواد آموزشی مبتنی بر تصویر یکی از روش‌های ارائه اطلاعات روشن و قابل‌درک برای افراد بی‌سواد و کم‌سواد است. لذا این مطالعه باهدف مقایسه </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">تأثیر</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">آموزش با استفاده از نمادها </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">و سخنرانی </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">بر سبک زندگی سالمندان دیابتی مراجعه‌کننده به کلینیک دیابت رفسنجان انجام شد.</span></span><br> <strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">روش</span></span></strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">‌: در این مطالعه نیمه تجربی 105 نفر از سالمندان مراجعه‌کننده به کلینیک دیابت رفسنجان به‌صورت در دسترس انتخاب و با استفاده از جدول اعداد تصادفی به سه گروه 35 نفره تخصیص یافتند. </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">در یک گروه، آموزش‌های سبک زندگی با استفاده از نمادها و در گروه دیگر، آموزش‌ها به روش سخنرانی ارائه شد. گروه کنترل آموزش‌های روتین را دریافت ‌کردند. داده‌ها با استفاده از</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"> پرسشنامه سبک زندگی ارتقادهنده سلامت، قبل و سه ماه بعد از پایان مداخله جمع‌آوری شدند.</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">تجزیه‌وتحلیل داده‌ها با استفاده از آزمون های تی مستقل، انوا، تی زوجی و کای اسکوئر و نرم‌افزار </span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:12.0pt;">SPSS</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"> نسخه 18 انجام شد.</span></span><br> <strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">نتیجه گیری</span></span></strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">: بر اساس نتایج میانگین نمره سبک زندگی بیماران دو گروه مداخله 1 و 2 نسبت به گروه کنترل، بعد از مداخله به‌طور معناداری ارتقا یافت (001/0</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:12.0pt;">P</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:TTE49F98A8t00;"><span style="font-size:12.0pt;">=</span></span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">) درحالی‌که میانگین نمره کلی سبک زندگی در دو گروه مداخله با یکدیگر تفاوت معناداری نداشت (105/0</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:12.0pt;">P</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:TTE49F98A8t00;"><span style="font-size:12.0pt;">=</span></span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">)</span></span><br> <strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">نتیجه‌گیری</span></span></strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">: آموزش با استفاده از نمادها به‌اندازه روش سخنرانی سبک زندگی سالمندان دیابتی را ارتقاء داد، لذا این روش جهت آموزش سالمندان کم‌سواد و بی‌سواد پیشنهادمی شود.</span></span><br> &nbsp; <strong>Introduction</strong>: A significant part of the complications of type 2 diabetes can be reduced through proper education and lifestyle changes. The use of image-based educational materials is one of the ways to provide clear and understandable information to illiterate or low literate people. Therefore, this study was conducted to compare the effect of education using pictographs and lectures on the lifestyle of diabetic elderly referred to Rafsanjan Diabetes Clinic.<br> <strong>Methods</strong>: In this quasi-experimental study, 105 elderly people referring to Rafsanjan Diabetes Clinic were selected through convenience sampling and randomly assigned to three groups of 35 people. In one group, lifestyle trainings were presented using pictographs and in the other group, trainings were presented through lectures. The control group received routine training. Data were collected using a Health-Promoting Lifestyle Questionnaire before and three months after the intervention. Data were analyzed using SPSS v.18 and statistical tests such as independent samples t test. Paired t test, chi square and ANOVA.<br> <strong>Results</strong>: Based on the results, the mean lifestyle scores of patients in the intervention groups 1 and 2 improved significantly after the intervention (P = 0.001), while the means of total lifestyle score in the two intervention groups were not significantly different (P = 0.105).<br> <strong>Conclusion</strong>: Education using pictographs improved the lifestyle of diabetic elderly to the extent of lecturing, so this method is recommended for educating illiterate or low literate elderly.<span dir="RTL"></span> دیابت نوع ۲, سبک زندگی, آموزش, سالمند. Diabetes Mellitus Type 2, Lifestyle, Education, Aged 30 39 http://joge.ir/browse.php?a_code=A-10-571-1&slc_lang=fa&sid=1 fereshteh mallahigar فرشته ملاحی گر f.mallahigar@gmail.com 10031947532846004835 10031947532846004835 No Rafsanjan University of Medical Sciences, Rafsanjan, Iran. علوم پزشکی رفسنجان Tabandeh Sadeghi تابنده صادقی t.b_sadeghi@yahoo.com 10031947532846004836 10031947532846004836 No Rafsanjan University of Medical Sciences, Rafsanjan, Iran. علوم پزشکی رفسنجان Shahin Heidari شهین حیدری kermanshah3252@yahoo.com 10031947532846004837 10031947532846004837 Yes Rafsanjan University of Medical Sciences, Rafsanjan, Iran. علوم پزشکی رفسنجان